数学知识应用竞赛获奖感想（数学知识竞赛总结书）

数学竞赛总结精选

1、倍数、约数 两个整数A和B（B≠0），如果B能整除A（记作B｜A），那么A叫做B的倍数，B叫做A的约数。例如3｜15，15是3的倍数，3是15的约数。因为0除以非0的任何数都得0，所以0被非0整数整除。

2、篇一：数学知识竞赛活动总结 为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午，我们数学组组织了全校数学知识竞赛。

3、三等奖：黄祥包立志张睿鑫对以上同学取得的成绩我们表示祝贺，同时也希望这些在数学方面有特长的同学能够继续遨游于数学的海洋中，从探索数学知识的过程中获得快乐，并向成为一名伟大的数学家积极努力。

4、数学口算比赛活动总结1 20xx年11月27日，数学组口算竞赛活动在教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持，教务主任苏老师亲自参加活动。

数学知识竞赛活动总结

篇一：数学知识竞赛活动总结 为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午，我们数学组组织了全校数学知识竞赛。

数学竞赛总结 （篇1） 六年级下册前半部分重点是比和比例、圆柱和圆锥的教学，对于学生来说这两部分的知识点较多，学生理解和灵活运用有一定的困难，再加上受其他细节方面的干扰，学生得分并不容易。我们六年级组于4月底进行了优生竞赛活动。

数学活动总结1 时光匆匆流逝，本学期马上就要接近尾声了，每个人勇于实践，努力拼搏。破茧成蝶，只为遇见更美的自己；砥砺成长，努力成就智慧少年。 本学期为了全面发展学生的数学核心素养，我们四年级数学组进行了多方面一系列的尝试。

数学口算比赛获奖感言

1、今天我获得的这个奖项只是对我一向的对数学热情的一种安慰，并不代表我今后数学将一帆风顺 我想，尽管我只是获得了一个鼓励性质的奖项，但是我会继续努力，争取有所作为不辜负大家对我的期望。谢谢大家！谢谢。

2、数学竞赛获奖感言1 高二（6）郑亦欣 在很久很久以前，学习远离了快乐，快乐抛弃了学习。 这是一件很无奈却很必然的事情。对于学习的动机，我们迷茫；对于学习的过程，我们痛苦；对于学习的结果，我们又往往是失望。

3、数独不仅可以提高我们的逻辑思维能力，树立思考问题的全局观念，更重要的是通过数独可以激发对数学的兴趣。

4、数学老师获奖感言1 尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们： 大家好！作为一名，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表 达我的心情。 第一个词是感谢。