北大师版二年级下册数学知识（二年级下册北师大版数学知识点）

北师大版小学二年级下册数学《拨一拨》课件【三篇】

【 篇一】 教学内容： P25~P26 教学目标： 通过“拨一拨”，“数一数”以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。 通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。

小学二年级数学下册《拔一拔》课件篇一 教学内容： 拨一拨（书24页） 教学目的： 在活动中激发读、写数的兴趣。 在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。

【篇一】小学二年级下册数学教案 [教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。 [教学目标] 让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

【篇一】小学二年级数学说课稿 说教材： 教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。

北师大版二年级下册数学第一单元除法中的第四节分草莓应该怎么样导入...

练一练：10÷5 16÷5 18÷5 20÷5 33÷5 全班齐练，指名板演。订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式。

探究试商方法。（1）课件显示P8“分草莓”的画面，让学生理解题意。（2）55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩几个？列算式：55÷8 （3）让学生估算每盘大约放几个。

掌握表内除法竖式的书写格式。掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。分橘子（有余数的除法（一）知识点：体会有余数除法的意义。会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。

这是有余数除法中的“进一”现象。让学生知其然，知其所以然《分草莓》是新北师大版小学数学二年级下册《除法》的第4课时。本节内容是在学生学习了有余数除法和竖式的基础上进行试商。

北师大版小学二年级数学下册铅笔有多长课堂实录

1、估一估：教师拿出一枝10厘米长的铅笔，学生拿出和老师铅笔一样长的小棒。

2、生1：我估计我的铅笔大约是15cm，因为我的一 柞是14cm，铅笔比我的一柞多了一点，所以我的铅笔长约15cm。生2：我知道了手指的宽差不多是1cm，比一比，铅笔有9个手指那么宽，所以大概是9cm长。

3、—11呢？ 铅笔2号：估一估：书上铅笔二号有多长？量一量：书上铅笔二号有多长？ 6厘米多3个小格，6—7中有几个小格？0-1中有几个小格？一个小格是一毫米，10个小格就是1厘米。

4、一枝铅笔长约10（ ），也可以说是1（ ）。2．简单的换算。

5、说教材 【说课内容】 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学二年级下册第443页《铅笔有多长》――分米和毫米的认识。

6、设计意图：教师课前富有神秘感的设计安排，学生会感到新奇有趣，估算的热情空前高涨，教师给予学生独立观察估计的时间和空间.）（2）交流、汇报。

北师大版小学二年级下册数学课件:《比一比》

小学二年级数学下册课件篇一：《比一比》 教学目标： 使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流。 培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。 初步体验量化的思想，促进数感的发展。

同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出一张，谁先说出大数，谁就赢。交流判断大数的经验。

万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比。小学二年级数学比一比教案范文二 教学目标： 通过比一比活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。

教学内容：北师大版小学数学二年级下册第四单元生活中的大数的第五课时《比一比》，教材第3637页。教材分析：这节课的内容是比较万以内数的大小。

《比一比》这一课是在学生已有的生活经验基础上，会用一一对应的或数数方法比较物体的多少。

二年级下册数学教案

1、篇一：二年级下册数学教案人教版精选 教材分析 《两位数加两位数的口算》是人教版二年级下册第七单元第一课时的内容，这部分内容是学生学习了“两位数加一位数”、“两位数加整十数”和“笔算两位数加连位数”的基础上进行教学的。

2、【篇一】小学二年级下册数学教案范文 教学目标： 让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。 通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力 培养学生的应用数学的意识。

3、数学二年级下册教案1 说教材 说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第四册第二单元18页。教材分析：除法的认识是建立在平均分的基础之上的。为此，教材中把对除法的初步认识设计在平均分的后面。

4、小学数学二年级下册教案教案篇1 教学目标： 通过复习，让学生巩固对克和千克的认识，并能根据实际情况区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。 通过复习，培养学生的观察、分析及推理能力，并学会运用规律解决一些实际问题。

5、【篇一】小学二年级下册数学教案 [教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。 [教学目标] 让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。

6、【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案 课题 认识方向 教学目标 知识与技能 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

《认识角》说课稿

1、这节课是从图形到角的活动中学习新知，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，学生熟练地掌握这部分内容，将为学习更深的几何知识奠定基础。课程标准对本册教材图形部分内容总体要求是认识角、知道角的各部分名称、会比较角的大小。

2、认识角的各部分名称。 师：我们已经认识了角，请小朋友看老师画一个角。（画角，指角的一条边）这条直直的线是角的一条边，（指角的另一条边）这条直直的线，是角的另一条边，（指角的顶点）这里的一个点是角的顶点。

3、先寻找生活中的角，加深对角的认识。利用课件显示生活中的物体中的角。

4、角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。

5、《角的初步认识》说课稿 说教材 《角的初步认识》是人教版义务教育新课程标准试验教科书小学数学二年级上册的第三章第一课时内容。

6、篇一： 《认识角》教学设计 教材简析： “认识角”是国标本苏教版数学二年级（下册）第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时，主要认识角的形状，教学角的各部分名称，感悟角是有大小的，体会角的大小与两边叉开的程度有关。