关于数学知识的微课（关于数学知识的微课视频）

洋葱微课—人教版四年级数学《乘法运算定律》教学设计

1、整节课的设计紧密围绕并运用洋葱微课问题情景，师生之间积极互动，教师引导学生自主探究，主动学习，让学生有一种成就感，然后引导学生运用前面的研究方法开展研究，由扶到放，培养的学生探索和解决问题的能力和语言的组织能力。

2、这叫做乘法交换律。 先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

3、四年级（下）第17～18页例1～2，练习四第1题。 【教学目标】 经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。 理解并掌握乘法交换律和结合律，初步能用这两个运算律解释计算的理由。

4、四年级下册数学第三单元运算定律与简便计算教案（一） 教学内容 教学目标 引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。

5、人教版乘法分配律教学反思 在全校领导和数学教师的帮助和支援下，乘法分配律得到了比较好的呈现和展示，课堂中展示了如下几个亮点： 从两位数乘两位数的乘法过渡到乘法分配律是可行的。

6、四年级上册数学教案全册人教版大全（一） 教学内容 两种常见的数量关系P52——P53例例5。 教学目标 使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。

洋葱数学微课四年级数学下册《三角形的分类》

1、教学内容：人教版四年级下册内容教材分析（1）三角形的分类，教材分两个层次编排。第一层次，按角分，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；第二层次，按边分，认识特殊的三角形：等腰三角形和等边三角形。

2、师：我们把1号和6号7号三个角都是锐角的分为一类，我们把这类三角形叫锐角三角形。师板书锐角三角形。谁来说说什么是锐角三角形？（课件出示锐角三角形定义）师给与评价。

3、“三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。

4、小学数学《三角形的分类》教学反思1 《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。

5、预设：四边形不稳定，斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。

洋葱数学微课版小学六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计

1、这节课主要通过他们之前的基础上，把没有学过的圆柱的体积转换为学过了的长方体（正方体）的体积公式来学，在这个的教学过程中，我采用洋葱学院动画微课来完成过程。教学目标：探索并掌握圆柱体积的计算公式。

2、洋葱数学微视频课件，圆柱体模型。教学过程 （一）情景导入 出示洋葱数学微视频，学生帮助“狗蛋和小锤挑选灭火器”，教师指出需要求灭火器的体积就是求圆柱的体积。

3、把叠成这个圆柱体的这无数个圆都这样分割，那么圆柱体的体积不也大约是这个长方体的体积的14倍吗？长方体的体积用它的底面积×高，圆柱体的体积就在这基础上再乘14，也就是用圆柱体的底面积×高。

4、根据六年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题，通过想象、操作等活动，理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。

洋葱数学微课版小学数学四年级下册

1、洋葱数学微课版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计设计及执教者：礼县054杨静 教学内容：人教版四年级下册内容教材分析（1）三角形的分类，教材分两个层次编排。

2、预设：四边形不稳定，斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。

3、整节课的设计紧密围绕并运用洋葱微课问题情景，师生之间积极互动，教师引导学生自主探究，主动学习，让学生有一种成就感，然后引导学生运用前面的研究方法开展研究，由扶到放，培养的学生探索和解决问题的能力和语言的组织能力。

4、《字母表示数》是北师大版小学数学四年级下册教科书85-87页解方程第一课时的教学内容。这部分内容主要让学生初步理解用字母表示数的必要性，经历用字母表示数的抽象概括过程，学会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。

5、教学课题：认识平行四边形 教学内容：苏教版四年级下册第43～45页的内容。

6、人民教育出版社——小学四年级下册，乘法运算定律24页内容。教学目标 引导学生探究和理解乘法交换律，能进行简单的计算。培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。