运白菜数学知识（运白菜教材分析学情分析）

数学逻辑:马运白菜

将最后的1000颗白菜一次运至目的地，消耗白菜467颗，最终白菜剩 533颗 。

掌握物体特征，识别边角和基本四边形类型。第3章 加减运算 实际应用： 捐书活动与连加，运白菜与连减，加减混合的计算策略。第4章 乘除入门 整十整百数乘一位数： 简单乘法规则，如0前面数乘一位数后添0的技巧。

一个公司食堂超市订购白菜，一辆货车能装50吨白菜，共运了12次，有二次中途下了7吨，求该食堂一共买了多少吨。

解：晴天和阴天相差2次。假设6天全部是晴天，那么应该运4x6=24次 与实际相差少24-20=4次。所以4÷2=2天。即，晴天6-2=4天，雨天2天。

运白菜（三位数连减法） 知识点： 能正确计算三位数连减法，逐步脱式计算。 能运用连减法的有关知识，解决一些实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式，有些问题可以直接写出结果（读图表题）。

小学四年级数学题

1、A.乘法结合律 B.乘法交换律 C.乘法分配律 操作题。（每题2分，共6分） 用量角器量出下面角的度数。 用量角器画一个700的角。 过A点作对应底边上的高。 解决问题。

2、四年级下册数学应用题练习 图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？ 解98-（46-25）=77本 一件儿童上衣45元，一条长裤比上衣便宜8元，一条裙子又比长裤贵5元。

3、一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三四千克，但农夫的秤只能称五斤以上，问他该如何称量。先称3只，再拿下一只，称量后算差。

4、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？2有学生31人，老师2人。

二年级数学知识点:三位数加减法

加法算式 123 + 456 = 579在这个简单的三位数加法算式中，我们将两个三位数相加。首先，我们从个位开始相加，将3和6相加得到9。然后，我们将十位数字相加，将2和5相加得到7。

加法竖式：将两个三位数对齐，从个位开始逐位相加，遇到进位则在上一位加1，最后得出结果。减法竖式：被减数与减数对齐，从个位开始逐位相减，若被减数小于减数，则向高位借位，最后得出结果。

三位数的加减法：没有括号，从左到右算；有括号，先算括号内的。个位加个位，十位加十位，百位加百位，然后把各自加出来得到的数字的个位按顺序放在一起，再在有进位的数字上加一。

符号相同的数可以先相加。分母相同的数可以先相加。三位数加减三位数的笔算，它是青岛版（六三制）二年级下册第四单元信息窗2第一个红点和绿点的内容。

位数加减法计算方法：在三位数加减法当中，算式中没有括号的，按照从左到右的顺序依次加减即可。遇到有括号的，先算括号内的，然后再算括号外的数字。如果有乘除号出现，则先算乘除后算加减。

三位数连加运算是二年级学的。教学目标：掌握估算的方法。进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。

这道组合数学怎么解?

Anr = n（n-1）（n-2）...（n-r+1） = n！/（n-r）！。组合 组合是指从一组元素中选取若干个元素进行组合，组合顺序不同仍视为同一种组合。若从n个不同元素中选取r个元素进行组合，称为n中取r的组合，记作Cnr。

交叉问题集合法：某些排列组合问题几部分之间有交集，可用集合中求元素个数公式。定位问题优先法：某个或几个元素要排在指定位置，可先排这个或几个元素；再排其它的元素。

排列组合 排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。

解题过程：C（4，2）=4！/（2！*2！）=（4*3）÷（2*1）=6 组合（combination）是一个数学名词。一般地，从n个不同的元素中，任取m（m≤n）个元素为一组，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。

A是排列，C是组合 。A（3，2）=3×2，写的时候等号左边3是下标，2是上标，等号右边从下标3开始，连续乘上标2个数字，每个数字都比前面小1。

这个问题是一个排列组合问题，我们首先需要理解每个式子代表的含义。6个同学排成一排，有6！（读作6的阶乘）种排列方法，即6x5x4x3x2x1=720种。